学校給食に八丈島の魚がどれくらい使われているか、グラフを見せます。どのくらい使っているでしょうか。

どんどん増えている。

こんなに増えているなんてびっくりした。

このように増えているのはどんな人の働きがあったからだと思いますか。

漁業協同組合女性部、漁師さん、漁業協同組合、八丈町役場の人や都庁の人たち、栄養士さん。

この人たちの働きや、八丈島を元気にしたいという願いがあったから、このように八丈島の魚がたくさん食べられるようになったのですね。 同じ東京都の人として、さらに八丈島を元気にするために、できることはありませんか。

八丈島について学習したことを誰かに発表する。

八丈島を宣伝する。

海に囲まれておいしい魚がたくさん捕れるよい漁場があるのに漁業に携わっている人はあまりたくさんいませんね。つぎの資料を見てみましょう。（漁業人口の移り変わりのグラフ）

だんだん漁師さんが減ってきている。

どうしてだろう。

産業別従事者数ランキング

漁業人口の移り変わりのグラフ 予想を確かめながらグラフを見ることができるように、漁業人口の少なさに驚きを喚起しながら提示する。

この人たちの働きや、八丈島を元気にしたいという願いがあったから、このように八丈島の魚がたくさん食べられるようになったのですね。
同じ東京都の人として、さらに八丈島を元気にするために、できることはありませんか。

八丈島について学習したことを誰かに発表する。

八丈島を宣伝する。

八丈島のよさを伝えるにはどんなことを書いたらいいでしょうか。

八丈島はどんなところなのか。

島の人がどんな思いで漁業をしているのか。八丈島の魚を広めたいという気持ち。

八丈島の魚のおいしさ。

八丈島をさらに元気にするために、同じ東京都に暮らす人として紹介文を書きましょう。
完成したら、実際に紹介しましょう。

家の人宛て、校内の他学年に宛ててなど、児童の実態によって、誰に紹介するのか考えさせるとよい。可能であれば、紹介した人から返事をもらえるようにするとよい。